2022年3月11日，富阳区“十四五”中学名师高级研修班（第二阶段）如期举办。本次培训采取线上直播的模式进行，共有30位来自富阳区的优秀教师参加了本次培训。培训内容涵盖了课题研究、教育教学和未来发展等多个方面，学员们获得了理论知识与实践经验的“双丰收”。
课题研究，一直是教师专业发展的助推器，是名师成长的重要路径。3月11日上午，浙江省教育科学研究院王健敏老师首先为全体学员做了《课题研究的技术路线与操作举样》的案例分享，帮助学员们指明成长方向、明晰发展路径。
3月13日上午，由杭州市上城区教育学院王莺老师为学员们带来了《深度对话，教育教学的新追求》的分享。王老师提出，优秀的课堂是借助教材（课程）特色、妙处，使学生得到学科核心素养的提高，这种特色、妙处的感悟必须在一定的情景中通过“自主合作探究”的方式来得以实现。
3月13日下午，由我校周跃良教授为全体学员带来了《未来教师能力结构及其培养路径》的专题讲座。周教授提出，未来教师必须具备四项能力结构：有效德育能力、课程教学能力、人机协同能力和自我成长能力，并结合自身的理论研究给学员们进行了详细的阐述，解读了基于课程的重构、智能化学习、智能化测评、智能化环境和平台等四条具体未来教师的培养路径。
本次线上直播培训是富阳区“十四五”中学名师高级研修班的重要组成部分，是学员提升理论基础、获得经验性知识的重要一环。通过本次培训，学员们也感受到了新时代下的紧迫感与责任感，只有保持与时俱进，在不断地学习中追求发展、提升专业素养，才能适应新时代的教育需求。
